【pg電子官方網站】又一名篇被詬病，被“毒教材”驚擾的神經，并非家長胡鬧的借口

毒教材事件，毒教材過去了許久，又名仍讓家長心有余悸。篇被pg電子官方網站對于教材的詬病關注度，也上升到了前所未有的被驚并非高度。

教材自身，神經也在不斷的家長改革，尤其是胡鬧語文書，里面的毒教材文章，來來去去。又名陪伴每一代人的篇被課文，都有不一樣的詬病味道。

那些經久不衰的被驚并非文章，偶爾讀起來，神經會有一種夢回童年的家長感覺。葉圣陶的名篇《小小的船》就是其中之一，卻也難逃家長的“火眼金睛”。

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又一名篇被詬病，被“毒教材”驚擾的神經，并非家長胡鬧的借口

葉圣陶的名篇《小小的船》出現在小學一年級的語文教材中，里面是從充滿童趣的視角出發，描寫了夜晚的天空。

彎彎的月亮像小船的說法，不少學生都是看了這篇文章之后，有的畫面。彎彎的月亮，兩頭尖尖的小船，閃閃的星星，藍藍的天。

文章勾勒出來一幅，天真，清新的童年生活。感覺周遭變得靜謐，是會忍不住，嘴角向上的感受。

家長看后，覺得文章不對，有誤人子弟的嫌疑。家長覺得，晚上閃亮亮的星星很正常，但藍藍的天空就不對了。

有星星和月亮的時候，是晚上。晚上的時候，看著的天空是黑色的，并不是藍色的。這篇文章，寫的很不嚴謹。

一石激起千層浪，家長指出來的問題，得到了部分家長的認可。凡事分兩面，更多的家長是不認可這件事的，認為這是那些家長太過緊張了。

“毒教材”的事情已經過去很久了，教科書也進行了整改。葉圣陶的名篇，存在許久，文學作品，本就不是科學課本，這樣的吹毛求疵，實在過分。

有網友指出，《小小的船》只是現在有些網友看著不舒服，其實這篇文章，就算是藍藍的天，也沒有錯。

內蒙的網友說，現在的內蒙，晚上抬頭看的時候，天空也是墨藍色的很漂亮。很多地區，只要空氣好，都可以看到藍色的天空。

《小小的船》是葉圣陶先生，在1955年創作，有年長的網友表示，那個時候的天空，就算是晚上，也是清亮的藍色，這篇文章，并沒有偏頗，是家長自己見識少了。

雖然有之前《毒教材》的例子，激發了家長對于教材的關注，也不能這樣不顧事實的吹毛求疵，甚至有點雞蛋里挑骨頭的意思。

不知真情，謹慎發言

我們的認知總是有限的，不知道的東西，不輕易表達意見。也是一種自我保護，網友說，葉圣陶先生的描寫是真實的，打臉舉報的家長。

就算是葉圣陶先生的描寫，不是真實的。他寫了黃黃的天空，粉粉的天空，也不是文章的毛病所在。

文學創作里，想象力是很重要的一環。一板一眼的按照物理，數學，科學書那樣去寫文學作品，那就太無趣了。

但對于自己有限的認知，太過自信，想要對錯的事情進行批判，來彰顯自身才氣的事情，也是世人的通病，就連蘇軾當年，也不可幸免。

王安石和蘇軾，有過這樣一段故事。關于風雨過后菊花的描寫，王安石寫道：昨夜西風吹過園林吹落黃花滿地金。

蘇軾看到了前兩句，覺得欠妥。隨后提筆：秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。意思是，秋天的花朵凋落，和春天是不一樣的，滿地金不存在，你說的我不信。

此后很久，蘇軾被貶黃州。在一次后花園中閑逛的時候，看到了菊花凋落時候的滿地金黃，瞬間羞愧難當。

蘇軾，尚且有這樣的時候，家長有判斷失誤，也情有可原。不管是對于教材的關注度太高，導致的緊張，還是自身價值的著急表達，雖然有點過，但都可以理解。

筆者寄語：

家長對于學生的關心，我們都可以理解。但家長可能放錯了地方，毒教材的事情已經過去了，我們教材中收錄的文章，和知識點，都是經過反復推敲和打磨的。

家長可以把關注點，放在和學生一起探索知識點，理解文章大意上。而不是對于文章中的描述，吹毛求疵，尤其是文學作品。

對于文學作品，本就存在一定的藝術加工成分，尤其是兒歌。給孩子看的，天真，幻想，美好，和成年人的視角不一樣，很正常。

筆者反到覺得很妙，《小小的船》最后描述在月亮上看到的場景，閃閃的星星，藍藍的天，好像小鳥一樣自由，且美好。

今日話題：你對這件事怎么看？

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