【pg電子·(中國)娛樂官方網站】學生扎堆玩“蘿卜刀”引擔憂，老師沒收是否杞人憂天？專家回應

教育內卷之下，蘿卜刀學生的學生學習壓力越來越大。無論是扎堆pg電子·(中國)娛樂官方網站上學還是放假，都有上不完的玩引課，寫不完的擔憂作業。校門口的老師文具店里，解壓玩具應運而生，沒收頗受學生歡迎，否杞不過老師和家長對此褒貶不一。人憂

一部分家長在給學生購買玩具方面是天專寬容的，只要孩子高興、蘿卜刀聽話就好。學生還有一部分家長比較謹慎，扎堆偏愛益智類玩具，玩引對那些純玩具，擔憂pg電子·(中國)娛樂官方網站不會帶來信息增量或提高眼界的玩具不感興趣。尤其是一些存在安全隱患，或者可能會形成負面影響的玩具更是嗤之以鼻。

學生扎堆玩“蘿卜刀”引擔憂

秋季學期開學后，一種叫“蘿卜刀”的塑料玩具在全國各地中小學生當中悄然興起，部分大學生和家長也興趣盎然。這種蘿卜刀主打減壓的作用，學生以前看影視劇里的大人甩來甩去很瀟灑，可家長是決不允許學生碰真刀的，能用塑料刀達到同樣的效果，何樂而不為。

一開始學生只是在放學后玩，玩的人多了，就有膽大的學生帶進學校里。學校老師一開始也覺得新奇，后來覺得這玩具不太適合學生，便明令禁止，不允許把和學習無關的東西帶到學校，發現一個沒收一個。有的學生很委屈，覺得這可以減輕學習壓力，老師管太多了。

一線老師表示，蘿卜刀雖說是塑料的，原則上普通的玩法不會給學生造成人身傷害，但是不排除有學生腦洞大開，玩法千奇百怪。萬一無意中碰到其他同學的眼睛或敏感位置，也會帶來嚴重后果。

其次，總有學生在上課時忍不住擺弄蘿卜刀，不僅會分散自己的聽課注意力，也會對周圍同學造成干擾。試想老師在上面講課，學生都在下面甩蘿卜刀，老師也無法靜心講課吧？聽課效率下降，課后學生就需要用雙倍乃至更多的時間查缺補漏，無形中也增加了教育成本。

最令人擔憂的是蘿卜刀對學生心理層面的影響，很多學生不光是買來甩著玩的，還會對其他同學做出捅、砍等危險舉動，時間長了就會形成暴力思維習慣。如果對方是心甘情愿配合倒也無妨，若對方不愿意配合，又經常被突然“捅”，看到對方幸災樂禍的表情就更煩躁了。

老師沒收“蘿卜刀”是否杞人憂天？專家回應

負責任的學校老師，都會從教育心理學的角度，和學生、家長強調蘿卜刀的利弊。讓家長自己衡量是否該予以干涉，大部分家長都贊成老師的做法，不讓學生玩蘿卜刀，更不能用來做危險的舉動。可也有個別家長覺得老師杞人憂天，見不得學生開心。

確實有些學校為了保障學生在校期間的安全問題，下課都不讓學生自由活動，上廁所都要站排慢慢走，不允許跑跳，就怕出現磕碰沒辦法向家長交代。這樣做雖然學生安全了，但是也消磨了天性，減少了運動的機會。

有網友覺得，老師沒收蘿卜刀的理由都是借口而已，無非是怕學生受傷了學校擔責任，老師吃瓜撈。不是為了學生著想，只不過想自保而已。這也是事實，畢竟學生在學校期間，老師就是學生的監護人，出了問題當然責無旁貸。

要是學生因為在學校玩蘿卜刀，導致成績下降、心理扭曲、或意外受傷，家長能保證與學校無關，老師自然也就不愿意做那些得罪人的事。

柳州心理衛生協會會長謝靜對此表示，學生玩蘿卜刀的初衷是為了減壓，沒有壓力的學生可能也會跟風覺得好玩而已。但是無形中的危險動作會形成一種心理暗示，覺得壓力大就可以用捅、刺、砍等這類危險動作去釋放壓力。

家長到底能不能給學生買蘿卜刀？

專家建議，家長在給孩子購買仿真玩具的時候，要考慮到是否會形成不健康的心理暗示或行為習慣。流行的玩具，不是不可以購買，而是要在購買前做好教育引導工作，明確哪些行為可以做，哪些不可以做，哪些是對的，哪些是錯誤的。

眼下校門口的文具店里，有不少帶有暴力暗示或性暗示的“玩具”或“文具”，老師和家長防不勝防，發現的時候不知道學生已經玩了多久。還是需要有關部門加大監管力度，不允許不健康的玩具批量生產并投入市場。

如果是成年人的玩具，就不能讓中小學生能夠隨意購買。要讓學生明白“刀”是工具不是玩具，即使是仿真刀也要用來做刀應該做的事，而不能去傷害自己及他人。

家長也要言傳身教，不要為了圖一時新鮮好玩兒，而忽視背后的潛在危險。從以往的魷魚游戲里的大頭針、咕卡里的手工刀，再到蘿卜刀，每一樣都能讓學校老師提心吊膽，親生父母就更應該做好監督工作。教育之事無小事，亡羊補牢總歸不如防患于未然。

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