【pg電子官方網站】升為小學生媽媽后，“我”該怎么做

“小豆包”們入學一周多了，我家長們分外關懷孩子們在校園習氣的升為生媽怎么樣？

本年是入學高峰年，也是小學pg電子官方網站北京市嚴格執行“零起點”上一年級的第二年，結合“雙減”要求與新課標理念執行，媽后在幼小科學聯接之下，我什么才是升為生媽“新小一”的正確打開方式？家長們該怎么科學而正確地陪同孩子順暢敞開小學日子？

孩子上小學了。
家長的小學焦慮何處安放。

9月4日一早，媽后北京市海淀區紅英小學六里屯校區校長劉軍正在校門口迎候孩子們，我迎面走來一位領著孩子，升為生媽背著書包，小學拎著飯盒、媽后水杯的我一年級重生媽媽。她走到校門口，升為生媽問道：“東西太多太沉了，小學孩子拿不動，我能給孩子送進去嗎？”遭到回絕之后，這位媽媽又問：“您能協助拿進去嗎？”劉軍校長跟孩子和家長做了好一會兒作業，小姑娘總算背上了書包、拿上了水杯。之后，劉軍校長找了一個高年級的孩子協助送小姑娘去到教室。門口，這位媽媽久久站立，望著孩子身影消失的方向……。

本年的“小豆包”很特別，不只趕上了入學高峰年，也是嚴格執行“零起點”上一年級的第二年。記者采訪發現，不少一年級家長流露出了對“零起點”或許導致孩子學習跟不上而發生的pg電子官方網站憂慮或焦慮心情。

作為一名一年級學生家長，李女士自認為自己比較淡定。入學教育時，校園為重生家長作了練習，校園德育主任就吩咐咱們，要做好身份改動的心理預備。“孩子上小學了，家長也要‘上學’了”。

開學榜首天，家長群就火熱起來，家長們發出了“十萬個為什么”。評論最多的是對一日日子的“猜想”，孩子正午吃了什么、能不能吃飽？一天課上完，孩子累不累？更有住在校園鄰近的熱心家長在孩子做操時刻攝影拍視頻，一解家長們的“想念之苦”。讓李女士感到隱約焦慮的，也是來自家長群的評論。開學前，就有家長轉發“牛娃培育寶典”，具體介紹小學一至六年級學生側重培育哪些才能，引發了家長群的一片評論。

但是最讓李女士不淡定的是“傳說英語要削減課時”這一音訊。群里有家長轉發自媒體文章，說小學英語會削減課時。所以有熱心家長共享了各種英語學習的視頻材料，也有家長商議去哪兒學英語。李女士自覺對孩子的英語啟蒙不夠多，憂慮根本“零根底”的孩子英語能不能跟上進展，直到看到課表上英語課一周兩節，李女士的心里稍稍淡定了些?！坝腥苏f最好小學階段就霸占下英語，這樣上初中后就可以有時刻學習其他科目了，不知道這種說法是否科學？”李女士有些茫然。

常識的“零起點”不可怕。
多引導孩子練就好習氣。

“零起點”，孩子能跟得上嗎？一年級家長楊女士地點的一個家長群每天都很火熱?！耙膊恢篮⒆釉谛@里能不能習氣”“放學后要不要給孩子加作業”“現在要不要去給孩子報個課外班”……作為一年級的重生家長，咱們都難掩焦慮和憂慮。其間，憂慮孩子學習跟不上是家長們最為重視的論題。從上課所講內容，到課后作業，再到校外是否報班，這些都是群里評論最為火熱的論題。

從家長們的反應來看，開學榜首周，不少校園都把講堂教授內容的要點放到了習氣養成和規矩知道的培育上。在東城區史家實驗校園，一年級在開學前及開學后首周，經過各種方式引導重日子躍習氣校園日子。校園黨支部書記李娟介紹說，開學階段，家校之間的協作尤為重要?！皠傞_學，不管是孩子仍是家長，都需求有一段習氣的進程，所以家校之間要密切協作，一同為孩子創設調和的生長氣氛?！?。

就家長們最為重視的課后作業問題，依照教育部此前印發的《關于加強義務教育校園作業辦理的告知》，小學一二年級不安置書面家庭作業。楊女士的孩子在東城區一所小學讀一年級，據介紹，孩子開學一周后沒有書面作業，但各學科教師會溫馨地給出一些課后主張，比方語文課會主張孩子給父母講一個故事，數學課會主張讓孩子在家里找一找數量是1到10的物品。楊女士告知記者，校園在開家長會時跟家長大致介紹了一年級的教育進展，會依照學生身心認知特色按部就班地組織教育，并且一年級的教育內容都相對比較簡略，家長大可不用焦慮。至于課后時刻，校園主張家長多重視閱覽，引導學生多讀好書。

在采訪中，有不少資深教師、校長表明，一年級的學科常識很簡略，單純從常識學習的層面來講，“零起點”孩子與“搶跑”孩子之間的“距離”很小。人大附中航天城校園劉姝君表明，常識的“零起點”是最不需求憂慮的，孩子是否有潛力、是否有潛力，能否在短期內快速融入團體、找到小學日子的趣味、自傲，靠的是自理才能、閱覽才能和其他行為習氣的儲藏。

精心規劃入學習氣教育。
賦能“小豆包”生長。

“在開學典禮上看到了許多社團的扮演，有樂隊、功夫、啦啦操……都特別精彩，我最喜愛功夫扮演！還有，最讓我感到高興的是我當上了值日生，每周四要擔任擦黑板、掃地、為同學們打飯，我很喜愛為同學們做這些作業，也喜愛做教師的小輔佐！”盡管剛開學幾天，人大附中航天城校園一年級蔡博堯同學現已喜愛上了小學日子。

與家長的憂慮、焦慮構成鮮明對比的是，不少“小豆包”現已平穩習氣，乃至喜愛上了小學日子。

記者在采訪中觀察到，為了讓“零起點”的“小豆包”順暢敞開小學學習日子，北京市各校園展開了內容豐富、方式多樣的入學預備和入學習氣教育相關活動。此外，各校園在課程設置、教師教研、教育方式等方面，展開了更為深層次的探究與研討。

“你拍一，我拍一，咱們從小愛學習……”經過簡略易懂、朗朗上口的小口令，經過風趣的猜謎、拍手游戲，孩子們高興地了解并記住講堂慣例和習氣慣例。坐姿規矩、舉手發言、有序用餐、規整排隊……在開學榜首個月的習氣教育中，北京市大興區第五小學要點展開文明禮儀教育、衛生習氣養成、坐姿練習等內容?！捌鋵?，家長不用焦慮，由于校園會有對學生慣例的要求和根本練習，教師也會依據各班學生的特色為學生量身定制慣例要求，然后培育孩子們杰出的學習習氣和日子習氣?！贝笈d區第五小學教訓主任周書艷說。

北京市東城區景泰小學以“游戲規劃”為切入點，環繞學會日子、學會學習、悅動身心，精心規劃了三天入學教育美好課程體會。其間，線上練習包含校園日子、身心預備、規范禮儀，高年級哥哥姐姐們的解說與規范演示等?！昂昧暁獾酿B成是潤物細無聲，是一點一滴耳濡目染的堆集。啟蒙導行，入學典禮、課程體會、一日慣例，讓孩子們從‘禮’上理解，‘行’中實踐，在習氣養成中提升學習日子才能?！本疤┬⌒@長陳培榮說。

劉姝君教師有著多年執教低年級的經歷，在她的班級里，榜首周的習氣性教育課程中，特別重視帶孩子們經過知道教師和新朋友，學習小學日子慣例，觀賞校園和專業教室，學習在教室內就餐等等，讓“小豆包”趕快融入新環境并習氣小學的學習節奏。

“身正肩平腳并攏，書本穩穩捧手中。雙眼有神看書本，還要輕輕往后傾?！边@是延慶二小新一年級的講堂讀書寫字歌。延慶二小將重生需求培育的各類學習習氣、日子習氣編成朗朗上口、易于傳達的小兒歌，協助學生在耳濡目染中養成好習氣。在行為習氣培育方面，校園非常重視典范引領效果。自開學榜首天起，就在每班選出“小小監督員”協助其他同學，選出小幫手協助教師進行分餐。校園還非常重視將課程“游戲化”，將常識轉化成游戲和活動，帶著孩子們在玩中學、情境中學、在體會中學。在每年12月中旬左右，校園還會為一年級學生舉行入學100天典禮，回憶100天來學生們的體現，展現生長進程。

“零起點”不等于“零預備”。
家校合力最能呵護生長。

針對幼小科學聯接難點問題，北京教育科學研討院“幼小聯接”項目組采納“搜集令”方式，對各區一年級入學習氣階段任課教師所反映的難點問題進行了計算匯總與收拾挑選，終究挑選出341條有用問題。查詢顯現，幼小聯接階段家長的焦慮更甚于學生的焦慮，怎么緩解家長的焦慮是家校交流中繞不開的問題。

“因而，樹立有用的家庭、幼兒園、小學協同交流機制，校園和任課教師應引導家長與校園活躍合作，一同做好聯接作業?！北本┙逃茖W研討院根底教育教育研討中心教研員劉玲主張，一年級教師應及時了解家長在入學預備和入學習氣方面的困惑問題及定見主張，協助家長知道過度強化常識預備、提早學習小學課程內容的損害，緩解家長的壓力和焦慮，理性看待孩子的開展和生長，然后營建杰出的家長教育氣氛，活躍合作幼兒園和小學做好聯接。

“新一年級家長最需求改動的便是觀念，孩子進入校園的那一刻，家長就要試著學習怎么甩手，學會信任教師?！眲④娦ｉL說，校園是一個孩子們學習往來、日子生長的園地，很安全，教師們有耐性也很用心，需求家長定心，更需求家長甩手。

“教育不要急于求成，家長和教師都要耐得住性質，不越位不煩躁，要像等候莊稼老練相同。每天需求用心腸去灌溉去關照，千萬不能急于求成，拔苗助長反而拔苗助長?！毖討c區第二小學副校長吳小伶特別提示一年級家長，要培育孩子的獨當一面才能，多一些陪同，比方陪孩子一同運動，陪孩子一同閱覽，和孩子商議著擬定一份使命單，陪同孩子漸漸生長。

文字：婁雪、冉陽、王小艾、郝彬、趙翩翩。

修改：姜思瑤。

編審：常悅。

終審：王宇 蘇金柱。

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