【pg電子官方網站】臺灣教師在大陸編寫音樂夢：以音為媒 以樂通心

　　中新社肇慶8月14日電 題：臺灣教師在大陸編寫音樂夢：以音為媒 以樂通心。臺灣

　　中新社記者 蔡敏婕。教師

　　師者、大陸pg電子官方網站研究者、編寫文明傳播者，音樂臺灣音樂教師李國瑛在大陸“解鎖”了多重身份。夢音

　　“以往我只需求擔任教育和表演活動的為媒宣揚，但現在在大陸，樂通我不只需成為‘能教育會科研’的臺灣‘多面手’，還需把學生培養成‘曉演奏懂技能’的教師復合型人才?！崩顕鼇碓趶V東肇慶說，大陸“誠心覺得這幾年我能迅速地生長起來，編寫挑選過來作業是音樂對的”。

6月26日，夢音pg電子官方網站臺灣音樂教師李國瑛在肇慶學院輔導學生彈琴。為媒　中新社記者 陳驥旻 攝。

　　為一片星湖留下。

　　2013年，李國瑛在海外完結博士學位回來臺灣當地的高校執教。5年后，看著一批批結業生奔赴更好的出息，她也萌生出要“改寫”人生閱歷的想法。

　　“學藝術的人要不斷觸摸新事物。我的生命需求有新的營養，才會有新的創造創意?！崩顕f，一次閑談中，她經過交際媒體知道一位正在肇慶學院任教的臺灣教師，得悉該學院正在招聘人才，考慮到自己此前在大陸訪學的愉快閱歷，帶著親朋的祝愿，2018年，李國瑛跨過海峽，來到具有“北回歸線上的綠寶石”美景的肇慶。

　　俯視肇慶端州區，可見一大片翠綠濃郁的山林，宛如一顆巨大的綠寶石，一片片湖泊如星裝點大地?！澳瞧呛钫幸?，風光旖旎?！崩顕f，“在這兒，白日逛學院的翰墨池，晚上賞星湖，全體氣氛很好，我決議留在這兒”。

6月26日，臺灣音樂教師李國瑛在肇慶學院散步?！≈行律缬浾?陳驥旻 攝。

　　到廣西桂林探尋天然奇跡，在甘肅蘭州賞識黃河的絢麗，到廣東觀看大型表演……現在，李國瑛跟隨爸爸媽媽當年的腳步，用腳印記載大陸風情，“我覺得大陸開展方向多元，每個當地都有本身特征，一直在前進，能夠說開展速度和進展超過了我的幻想?！?。

　　“許多臺灣親朋獵奇我在這邊的生活狀況，我都會向他們描繪自己的所見所聞?！崩顕Q，在肇慶作業的這些年，見證著當地交通、經濟等不斷開展，也因而招引到不少優秀人才，“有些臺灣學生正考慮到大陸念研究生”。

　　兩岸皆為學生謀開展。

　　在李國瑛看來，海峽兩岸的音樂教育課程方式盡管存在必定的差異，可是方針都是為了讓學生取得更好的開展。

　　“來到肇慶后，我會與臺灣的教師就音樂教育問題進行評論。怎么教好學生，這是一起的論題?！崩顕砻?，大陸的課程組織更趨多元，期望把學生培養成應用型人才。

　　對此，除了日常教育，李國瑛還掌管多個學術類項目，訓練自己的科研才能的一起，也為學生多元化開展探究方向，“我給音樂系學生們定的方針之一是朝著數字化開展，包含與數字集團協作，讓學生了解數據庫樹立進程，一起研究和完善網絡音樂檢索系統，這樣他們能夠提前了解工業開展，結業的時分也能有多個作業或許進修的挑選?！?。

　　鄉愁是創造的力氣。

　　廣東流傳著許多生動、諧趣的當地兒童歌謠，其間最有名的莫過于《月光光》。

　　“這首歌有不同的方言版別，在廣東有，臺灣也有，我覺得很風趣?！崩顕f，“有些音樂之所以在各地都存在，是因為都來自于同一種思維，以《月光光》為例，因為咱們對故土有著相同的情懷，因而當咱們看到月亮時，會傳達相同的鄉音鄉情”。

　　李國瑛與音樂演奏相伴相依多年，作為她靈魂深處的言語，她認為音樂是情感的載體和樞紐，歌聲響起的那一刻，人心會拉近。

　　“在音樂創造的進程中，我們會進行最直接的交流?！崩顕Q，“兩岸青年能夠協作演奏樂曲，假如能夠，我樂意參加其間的和諧作業?！?。

　　在肇慶的這些年，李國瑛參加“港澳臺青年印象方案”等項目，以導演視角到當地收集演唱當地民歌歌謠的歌手的故事，并拍照成短片，催開民間文明藝術之花。

　　“人生不受限，我覺得兩岸青年能夠進行不同的測驗?！崩顕f，大陸的時機相當多，只需自己做好預備，隨時能比及“開放”的一刻。(完)。