【pg電子·(中國)娛樂官方網站】教師因教育成果倒數上黑榜，網友：生源水平不一樣，怎能怪教師？

咱們都知道，教師教師就算是因教育成同一個教師教出的學生，成果也仍是果倒pg電子·(中國)娛樂官方網站千差萬別，有的數上生源水平或許是滿分，有的黑榜或許才幾分，這也便是網友咱們所說的個別差異。教育是不樣答應個別差異存在的，由于每個學生都是教師教師絕無僅有的個別，不管教師怎樣盡力也不或許把一切學生的因教育成成果都教得如出一轍。

供認學生的果倒差異化，是數上生源水平教育工作者的底子認知。但沒想到的黑榜是，在一些校園，網友pg電子·(中國)娛樂官方網站有些領導居然公開設置紅黑榜，不樣成果優秀的教師教師教師上紅榜，成果倒數的教師上黑榜。這簡直是教育界的奇恥大辱。

近來，在云南昭通大關縣壽山鎮舉行的春季學期總結會上，8名教師由于在全縣的期末統測中任教育科排名倒數，被校園列入黑榜名單而且遭到正告。盡管各校都會對教師進行教育考評，但沒想到的是，倒數的教師居然被上黑榜，一時間就引發了網友的廣泛重視和熱議。

咱們看看網友的點評：

為什么咱們會對這件事這么重視？其實原因也很簡單。

榜首：在校園教師便是最低微的人群，沒人重視他們的權益和自負。

教育部有明文規定，任何校園不能給學生排名，不能發布學生的成果，但奇怪的是各校園卻能夠明火執仗的用學生的成果給教師排名，這是為什么？

很簡單，在領導的眼里，教師們是能夠沒有自負的，發布他們的名次又怎樣，教師們也不能怎樣樣。最要害的是，一切都是領導說了算，教師們底子沒有發言權，假如誰敢質疑，恐怕有更嚴峻的辦法等著你。

能夠說，在校園，教師便是最低微的人群，沒人重視他們的心思主意，咱們想怎樣拿捏教師都能夠，這樣的黑榜上了又怎樣？

第二：以學生成果點評教師自身就不科學，為什么一切校園還在用？

長期以來，簡直一切的校園點評教師的首要辦法，便是看學生的成果，學生成果好，就以為教師教育水平高，辦理有方。假如學生成果倒數，就以為教師沒好好干，教育能力差。咱們一切人簡直都知道這種點評辦法是不科學的，但為什么便是不改動呢？

看看那些名校，名校長，簡直都在這么做。他們不明白教育嗎？但他們照樣這么點評咱們的教師。正由于領導給教師的壓力太大，導致許多教師為了提高成果不得不必一些出格的辦法，包含許多的安置作業、搶占學生的課余時間、體罰和變相體罰學生等等，這也是學生擔負之所以減不下來的底子原因。

橫豎只需教育成果榜首，底子沒人管你怎樣對待學生的，領導的眼中只要成果，咱們必須用成果說話。

第三：點評準則決議了教育的方向，這樣點評學生和教師，只會讓教育內卷愈演愈烈！

教育的點評準則是非常重要的，由于怎樣點評教師決議了教師也怎樣點評學生。

咱們的教育一向倡議要全面點評學生，不能只看成果，可是為什么點評教師卻只看成果呢？這樣一來許多教師也只會用成果點評學生，而不會重視學生其他方面的開展?？纯船F在的校園，為什么內卷愈演愈烈，學生擔負越來越重？便是由于咱們的點評辦法。

假如不變革這樣的點評辦法，未來學生得擔負還會更重，看似把壓力給了教師，其實最終都給了學生，學生才是受害者。

在中考和高考準則不改動的情況下，這種點評辦法估量還要持續許多年，是好是壞呢？

現在人人都期望孩子考好成果，所以都喜愛用成果來界說教師，以為成果好的便是好教師，反之便是差教師。校園也是，為了升學率，為了政績，為了好的生源，也必須用成果說話，只能向教師要成果了。這一切其實都是中考和高考的原因，由于中考和高考看的便是成果，少一分都不可。

所以，盡管這種點評準則不合理，可是在中考和高考面前，還有更合理的辦法嗎？

這個校園的做法的確欠妥，可是這種點評辦法在許多校園都存在，只不過其他校園沒設置紅黑榜算了，盡管沒設置紅黑榜，但不代表不會用其他辦法來沖擊這些教師，這也是我國許多教師得生計描寫。期望咱們重視學生心思健康的一起，也重視一下我國的教師，他們真的承受了太多，為了教育為了孩子，都在默默地承受著。

咱們對此怎樣看？也共享一下吧！