【pg電子官方網站】清華教授提醒家長，還以為“學好數理化”就行，孩子未來將很艱難

養娃真不是清華一件容易的事情，但凡稍微有點責任感，教授家長將艱就絕對不會認為這跟“放羊”差不多。提醒pg電子官方網站當代教育模式，還為化行孩跟以往有著天地之別。學好

不是數理說家長們把子女送到老師那，就可以高枕無憂。清華廣州有所小學的教授家長將艱入學門檻火了。除了傳統的提醒識字數量、單詞數量等，還為化行孩還要求會8項技能。學好

僅僅是數理小學階段，就既要學知識又必須有特長。清華誰讓內卷這么嚴重呢，教授家長將艱你不用心培養，提醒pg電子官方網站就甘愿讓后代嘗試處處落后的滋味嗎？但是，有些培養習慣還真的要改變。

教授提醒家長，還以為“學好數理化”就行

有位家長抱怨，明明自己的兒子從小學習成績優異，花了很多錢補課。后來考上的大學也不錯，是重點本科。結果現在學過的東西用不上，改行做別的。

每月就那么幾千塊，兒子的性格都變得沉默寡言了。全家都陷入迷茫和苦惱，當初他是大家眼里的好學生，是前途無量的。還在奧數拿過省級的獎項。

不求飛黃騰達，怎么現在連一份像樣的工作也難以找到，只能在很普通的企業，過著不穩定且比較辛苦的日子。

清華一位教授，在直播時解答了這個問題。他提出的理由，筆者覺得非常有道理，這種現象根本不存在“意外”。教授提醒廣大家長：

現在你還以為“學好數理化”就能走遍全天下，就能靠知識實現逆襲，真是太單純、太落伍了。重視學科成績沒問題，重視數理化也不錯。

但是倘若家長們還拿著三十年前的培養方式，來對待現在的學生，那么孩子在未來必定要面臨很多困難。因為我們養育出的，是適應“工業化初期”的人才；不是信息時代的人才。

所以別說只是重點本科，哪怕你是985前五名的高校畢業生，學的專業跟時代需求脫節；或者缺乏必要的職場能力，照樣無法獲得好前途。

教育的意義在于成就學生，而不是“困住”他們

教授的解釋很清楚地分析出有些學霸依舊變得平庸的根源。所以，教育的過程就是塑造一個人性格、能力和潛力的過程，太重要了。

學校的教育體系代表著整個集體下的全局意志。那么必定不會把“個性化”培養做得那么到位。因此，課外的培養，和家庭的培養風格，將變成很關鍵的差異。

筆者認為，教育的意義在于成就學生，絕不是“困住”他們。但我們目前無論課堂，還是家庭教育的理念，往往是在不斷束縛和限制學生的天賦和潛能。

比如，學習繪畫時，非要一筆一劃地讓大家都完成相同的圖案。類似的例子還有很多，但我們成年人可能意識不到。

不想“困住”學生，需要家長們具有一定的遠見和包容度。大家沒有發現嗎，小時很乖的子女，或許父母會很省力?？墒情L大后往往過度循規蹈矩，甚至處處吃虧，很難有成就。

無論在性格，還是知識構架、個人能力方面，家長們最好都能開闊視野。傳統的填鴨式教育，以及一味要求子女服從、懂事，再優秀的學生也會走向平庸。

培養終身學習的思維和能力，是未來的競爭力

教育的過程需要成就學生，需要家長們發掘他們的天賦，尊重他們的人格。而就前途來說，到底學習什么專業、培養什么特長，這很難評價。

因為未來趨勢千變萬化，幾年可能就存在巨大差異，別說幾十年的發展。但我們依舊可以把握規律，那就是培養學生終身學習的思維，以及自學的能力。

這會成為他們以后進入職場的競爭力。普通家庭里，能掌握的未來動態很有限，難以保證給子女規劃的學習方式就一定發揮直接的效果。

但培養思維和好習慣，卻是能終身受益的。大部分畢業生的工作，其實難度系數沒有想象那么高，可替代性強。

這就更需要具備靈活變通的能力，迅速把握新事物的能力。所以相比具體分數，觀察學生是否愛思考、邏輯思維強不強，人際交往能力如何。這是長線思維。

【結語】教育的意義不光在于考試、升學。學好數理化，也已經不能代表“有出息”。學會與時俱進地調整培養后代的方式，也是一種無形的“家庭背景”。

話題：你覺得應該如何培養呢？