【pg電子官方網站】中考作文，到底是大景象好寫，仍是小景象好寫？以課文名篇為例進行剖析

如果說課文名篇《春》《濟南的中考作文冬季》《雨的四季》《在長江源頭各拉丹東》《登勃朗峰》《蘇州園林》《大自然的言語》等都是以大景象制勝；

那么《一棵小桃樹》《貓》《白楊禮贊》《紫藤蘿瀑布》《蟬》則是小景象寫作的模范。

有同學不由會問，到底大景到底是象好寫仍小景象好寫課行剖析pg電子官方網站大景象好寫，仍是文名小景象好寫？

雖然它們都能夠寫出好著作，但取大景象，例進簡單寫，中考作文可是到底大景要想寫好很難；取小景象，寫好要簡單一些。象好寫仍小景象好寫課行剖析

下面，文名以課文名篇為例進行剖析。例進

賈平凹的中考作文pg電子官方網站《一棵小桃樹》，是到底大景一篇典型的狀物散文。作者寫小桃樹不是象好寫仍小景象好寫課行剖析單純地就物論物，而是文名將小桃樹人格化，賦予它“我”的例進性情、情感和思維。小桃樹的生長即“我”的生長，它命運是與“我”相融相通的。

文章行文基本上也是按小桃樹的生長、“我”的生長，兩條一明一暗的頭緒并行行進。

實際上，作者是在借小桃樹抒發和言志，以此提示面臨人生的艱苦，要不畏波折、窘境生長、與命運堅強反抗的道理，表達自己對未來抱負和夸姣的執著尋求。

宗璞的《紫藤蘿瀑布》，作者從“賞花”“憶花”“悟花”來寫紫藤蘿花，寫它美麗的形象，它的茂盛與繁榮。

一方面謳歌了紫藤蘿堅強不息的生命力，抒發了作者對美的實質的尋求；

另一方面也引發作者對人生命運的考慮，對生命含義的拷問，那就是面臨人生的波折厄運、變幻無常，要化沉痛為力量，深信日子的夸姣與生命的永久，活躍達觀地敞開新的日子。

鄭振鐸的小說《貓》，文章寫“我”養三只貓的閱歷，喜愛前兩只貓，卻見證了兩只貓的悲慘劇，討厭第三只貓，更是制作了它的悲慘劇。言外之意流露著“我”對亡失小貓的沉痛、惋惜，對第三只小貓的內疚，這是淺層的情。深層含義上，是“我”對善待弱者、重視生命的反思，對人生含義的考慮，是對人道良知、世情溫暖的呼喊。

從上面的剖析不難發現，不管描繪植物仍是狀寫動物，都要融入自己的情感和考慮，或借物抒發，或借物喻理，或托物言志。有時，還需發揮幻想，選用擬人化的方法，直接賦予物以情思和質量。

因而，在挑選寫作的物時，就要長于發現與自己有情感交集，能夠用來比較和標志或其自身就包括某種道理的景象。這類文章合適寫成散文，或許說明性文章。寫成說明性文章時，可偏重借物傳遞常識信息或道理。

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