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        【pg電子·(中國)娛樂官方網站】“除了上廁所、喝水,不能出教室”,小學生吐槽課間圈養讓人無奈

        發布時間:2023-11-05 07:30:12    作者:pg電子,pg電子官方網站,pg娛樂電子游戲官網

        網絡上有一個很火的除上廁所出教話題,叫“靜悄悄的喝水課間十分鐘”,什么意思呢?

        本來,學生pg電子·(中國)娛樂官方網站課間十分鐘的吐槽時間,學生可以走出教室放松放松、課間玩耍,圈養課間10分鐘會非常熱鬧。讓人

        但是無奈,現在一些學校不允許小學生出教室,除上廁所出教學生們只能在教室里安靜的喝水坐著,甚至有些學校讓上一節課的學生老師多上5分鐘,下一節課的吐槽老師提前5分鐘進入教室上課,無縫銜接讓學生們根本就沒時間走出教室玩耍。課間

        有的圈養網友和家長就說,課間十分鐘,讓人pg電子·(中國)娛樂官方網站學校的操場上幾乎沒有一個學生,走廊上也看不到什么人,學生們都在教室里安靜的坐著,這也就有了“靜悄悄的課間十分鐘”的說法。



        課間十分鐘不允許出教室的現象,還有一種說法,叫“課間圈養”。

        本來,我覺得課間圈養只是少數學校的做法,直到聽讀小學四年級的小侄女說起課間10分鐘不能出教室,我才發現,原來大多數孩子,可能都被“課間圈養”困擾著。

        有個小學生接受媒體采訪時,就這樣吐槽課間圈養現狀:課間可以上廁所和喝水,在教室里玩一會兒,可是不能跑,不能鬧,走廊里更不行了,要是被檢查員抓到可就慘了。我們現在除了體育課,就是在教室里待著......



        我有點不敢想象,別說活潑好動的孩子,就是我們這些成年人,連續幾個小時不站起來活動一下,可能都會覺得身體疲憊,覺得受不了。

        壓制孩子活潑好動的天性,讓他們長時間待在教室里,走出教室活動,窗前遠眺都成了奢望,大腦長時間得不到休息,身體得不到放松,不說影響下一節的聽課效果,對孩子的身體和精神,可能都是一種折磨,怪不得有網友說,現在有些醫院的精神科兒童爆滿。

        本來課業任務就比較重,課間10分鐘還不不能出教室玩耍,孩子們高興、開心得起來嗎?變得抑郁是遲早的事情。



        客觀地說,課間10分鐘讓學生們走出教室自由活動、玩耍,對孩子的身心健康有很大的幫助,不僅可以放松身心、保護視力,也能培養孩子們的交際能力,有利于提升下一節課的聽課效果。

        好處如此之多,為何中小學校卻出現了課間圈養現象呢?這主要涉及到一個管理問題,小學生年齡小,安全意識薄弱,在走廊或操場上打鬧,容易出現意外。

        每當碰到這種事情,學生家長就會找學校的麻煩,本著多一事不如少一事的態度,很多學校就不讓學生在課間走出教室玩耍。

        從管理角度來說,課間將學生們圈養在教室里,確實達到了保護學生的效果,不會出現什么意外,但這種做法稱得上是“因噎廢食”,在無形中會在精神層面加重學生的焦慮,他們的腿長時間蜷縮在桌子底下,身體容易不舒服,難以集中注意力上課。



        個人認為,課間讓學生們走出教室,在走廊或操場上玩耍,這應該是眾多家長和學生的共同心愿。

        學校對課間十分鐘“一刀切”的做法,顯然看起來豎起了一道安全屏障,但對學生心理的影響是不言而喻的。作為學校和老師,還是應該認真考慮這個問題,不能簡單的一禁了之。

        比如,可以對學生進行安全引導,安排老師對追逐打鬧的行為及時勸阻,設置安全警示標識,都可以最大程度保障學生們的安全,也可以滿足學生課間自由活動。



        那名小學生吐槽“課間圈養”的話,回蕩在我們的耳邊,讓人感到非常無奈。

        我認為這名小學生說出了很多小學生的想法,也是他們共同的呼聲,他們渴望在課間玩耍,渴望在課間自由安排自己的休息時間,而不是被給固定座位上不能走動。

        作為管理者,作為老師,難道我們只能在課間將學生圈養在教室里嗎?答案當然不是,只要我們本著以人為人的理念,認識到教育需要松弛有度,需要勞逸結合,或許都會想到要將課間10分鐘還給孩子們。



        真心希望,課間的10分鐘,學生們可以在操場上跳繩、踢毽子,也可以在乒乓球臺、籃球場拾起自己打球的愛好,而不是爭分奪秒的多看幾頁書,多做幾道題,更不是被直接圈養起來。

        等這些孩子長大了,回想起自己的讀書生活,不會覺得枯燥和壓抑,回想起課間10分鐘與同學、朋友聊天、玩耍,嘴角也會有像我們一樣露出笑容。

        來源:紅星新聞

        聲明:個人原創,僅供參考

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