【pg電子·(中國)娛樂官方網站】老師破防了！

近日，老師破防有一位執教多年，老師破防帶過很多清北學生的老師破防pg電子·(中國)娛樂官方網站老師在社交媒體上發帖：做老師久了，最讓我心涼的老師破防是看到學生之間的天賦差距，又不敢告訴學生，老師破防怕打擊學生。老師破防帖子發布后，老師破防引發了家長的老師破防熱議：

原文如下：

做老師久了，最讓我心涼的老師破防是看到學生之間的天賦差距，又不敢告訴學生，老師破防怕打擊學生。老師破防有的老師破防學生隨隨便便考九十，而有的老師破防呢平時各種補課，筆記總結了一本又一本，老師破防到了高三勉強七八十左右，老師破防考試題稍微一難立馬就到六十了。

這位老師把學生分為了四種

其實，學生分成四種。第一種是有天賦又努力，第二種是有天賦但是不努力，第三種是pg電子·(中國)娛樂官方網站沒天賦但是努力，第四種是沒天賦又不努力。第一種不需要老師管，第四種老師沒必要管。第二種和第三種才是需要老師加以引導。

網友紛紛留言：

@看云起：

做學生那么久，最讓我心涼的是看到老師之間的天賦差距，又不敢告訴老師，怕打擊老師。有的老師隨隨便便講了我就懂，有的老師又是比劃又是畫圖，卻跟沒講似的。

還有同學說人與人之間確實有差異

@天知道：

我大學就遇到這樣的，上數據結構的女老師。上課能明顯感覺到她邏輯不清晰，有些地方解釋完再解釋(感覺就是她意識到自己腦子胡了想重新組織語言再講但腦子還是胡還是講不清楚)。一兩次可以理解為不在狀態，一學期一直這樣真是思維不行沒天賦。那些有天賦的同學可能通過她的只言片語就已經通了，像我這種成績中等不上不下的的大多時候感覺還不如自己看書強。有時候看她講課這么費勁都想插嘴提她補充。她有認真備課的畢竟要講的框架都有就是具體的點講的都是胡的。那些自己看不懂全依賴老師講解的那不就廢了嘛。

@艮山謙：

我高中一個物理老師，華師大畢業的，做題很厲害，但是講課就不知所云了。還有個北師范研究生畢業的生物老師，講課真不如另一個普通一本畢業的好。我不是說好大學出不來好老師，我的意思是，會讀書會考試不一定會教書。

@金槍魚在游泳鴨：

以前我有同學是這樣的，學習很好，她各種競賽都參加，獲獎，上課很多時候干自己的事情，做自己題。讓她給別人講題，她干巴巴的語言，講了很多人不明白，她不明白為什么大家聽不明白，她覺得自己講的很簡單。

也有網友表示：如果努力有用，那么天賦就是笑話

@圓圓：

說個事實，怎么破防的那么多，每個人都有不同的大腦優勢，有的是數理化，有的是藝術，如果努力都能變成愛因斯坦，愛因斯坦就沒那么出名了

@清風果果：

國外的課程到了高中，就讓孩子們自己選擇難度了，好幸福。比如數學課，有三種難度課。所以文科好就選難一點的文科進度。最后成績單分數一樣統計，大學會綜合看難度。和文理科分班不一樣的地方在于，不管文科理科，都必須學習文科理科，還有體育和藝術也要學習，分數統計和其它學科一樣。感覺這樣通識教育做得比較好，孩子們也很幸福。

還有網友表示我家是第三種

@吉璐：

我姑娘第三種，剛剛進行的語數英高一月考，語文得分49，100分制。貌似上學十年，語文最差的也沒低過80分

@拍案叫疼：

教書育人，沒必要帶著太多商業的氣息。若從商，沒必要惦念教書育人。

@字符串：

你見到的絕大多數人并沒有天賦差異。有的人大腦發育慢些，可能要成年后才能達到同齡水平，可是絕大多數人早就被老師家長拍死了。不會再繼續學習就覺得自己差。

@momo：

我們有個鄰居，他小學一年級，說話不清楚，寫字完全看不懂，唱歌不知道在唱什么，經常沒事打人，大哭，體育更是不太清（經常摔跤），結果他家人帶他看醫生，居然說他是天才，智商過人請問這種有可能嗎？（他曾經和我孩子一起參加過一個課程，兩人同時搭房子，我家孩子搭的房子就很結實，得到了老師獎勵，他搭的一吹就倒了，這么簡單的事情，他都做不好，我不知道天才在哪里）純屬好奇，想了解下

@陳。。。。：

確實是，我兒子說他們物理老師，講得太慢太淺，我給他看老師的簡歷，他們總校多年特級教師，強的很，我和他說講的慢是因為有的同學基礎太差(主要是名額到校的批次)，你要嫌老師講的慢，一種自己按照自己進度學，一種以后大考考的好點，去重點班當守門員。

網友說了那么多，總結起來就是各人都有自己的天賦和短板，我們家長努力做到的就找到孩子的天賦進行強化，找到自己的短板進行補救。

最后，這位教師分享了他的教學經驗：

一、提升認知

學一門課，要先知道邏輯是什么，怎么學，才能學得好！比如，高中物理的特點是“講考分離”，試卷難度高于課本難度，對精準度要求很高，所以到了高中，孩子就不能只是聽懂就可以了，一定要掌握做題的邏輯和技巧，才能拿高分。

二、做好筆記

學高中物理一定要記筆記，如果沒記筆記就是沒學。很多時候孩子自以為聽懂了，但學物理不是“理解”就行的，如何判斷自己對知識點和解法是否有偏差，就是看筆記。

三、整理錯題

學生在刷題時要解決兩個問題，第一個問題就是驗證自己方法是不是真的掌握了，第二個就是把自己的方法變得熟練。那么把方法變得熟練這個事情，就是發現問題解決問題的過程，錯題就是最好的方式。

四、跟緊老師

找一個好老師帶著學，遠比學生自己悶頭總結效率高的多。高中物理的考點、題型、解題方法和技巧等等，需要一個好的老師多年經驗去總結的。比如，我會把高中物理體系總結成：三大體系、八大口訣、26題型、44個技巧。我敢保證高中物理所有的習題，只要拿出來，必然在這個范圍里。

最后，我想說，努力本身就是一種很了不得的天賦，努力的學生自己會找到出路，所以中等生們只要緊跟好老師，點撥開竅，想要逆襲是完全沒有問題的！

對老師的方法，你學會了嗎？

文章綜合：小紅書、南京擇校 圖片來源：pexels

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