當下,秋天北京進入深秋季節。和師群山添色,生場收獲pg娛樂電子游戲官網物華秋實。秋天
在秋天的和師校園里,師生們忙著收獲,生場收獲在勞動中增長實干技能,秋天體驗秋收快樂。和師
快隨師生們一起來一場“收獲的生場收獲旅行”吧!
首都師范大學附屬實驗學校
大自然是秋天最好的課堂。日前,和師首師大附屬實驗學校五、生場收獲六年級全體師生走出校園,秋天走進大自然,和師開展主題為“自己動手、生場收獲豐衣足食”的勞動教育主題實踐活動。
師生來到張裕愛斐堡酒莊,學習了解紅酒釀造及歷史文化故事,感受民族工業發展體會農耕文化。在實踐活動中,pg娛樂電子游戲官網同學們摩拳擦掌,來到田間地頭,操起農具體驗田間勞作。學習挑扁擔,嘗試犁地,種韭菜,挖紅薯……同學們在“做中學”“學中做”,品勞動之艱辛,享農耕之趣味,既提升了勞動技能,也切實感受到了“粒粒皆辛苦”的深刻含義。
北京外國語大學附屬幼兒園
秋天是收獲的季節,北京外國語大學附屬幼兒園的孩子們來了一場別樣的采摘活動。在田間地頭,孩子們開展了一段“蘿卜奇遇記”,和小伙伴一起拔蘿卜。在花生和白薯地里,孩子們變身“小農夫”,和老師學習花生的種植小知識,學習采摘技能。在生活中學習,在學習中成長,孩子們興奮地分享著自己的喜悅和發現,品嘗自己的勞動果實,體味秋天最甜的味道。
大興區龐各莊鎮第一中心小學慶國完小
金秋送爽,山楂飄香。在大興區龐各莊鎮第一中心小學慶國完小校園里,一棵棵山楂樹上掛著紅彤彤的山楂果。學校組織一至六年級學生和幼兒園的小朋友開展“校園山楂采摘”勞動實踐活動,在勞動中感受豐收的喜悅。
活動體現了學?!爸泻弦?,讓教育走出課堂”這一理念。設計了識山楂、摘山楂、洗山楂、品山楂和畫山楂五個環節。學校校長劉波帶領孩子們齊聚山楂樹下,為他們講解學校山楂樹的歷史,普及了山楂的生長習性和功能作用等相關知識。采摘后,孩子們一起動手清洗,學習制作山楂羹,體驗了勞動的快樂,并通過畫筆記錄下來。采摘節是一次校園活動,更是一堂綜合創新課程,讓孩子們從中學會觀察、了解植物的生長過程、營養價值等科學知識,讓學生在體驗中學習和成長。
大興區禮賢第二小學
深秋,大興區禮賢第二小學校園里格外熱鬧,學校的柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子,實踐基地的紅薯也成熟了。學校結合不同主題設計了形式多樣的活動,五年級學生分組開展挖紅薯勞動體驗,六年級學生則拿起了專用工具采摘柿子?;顒忧?,學生們在老師的帶領下,學習了解紅薯和柿子的植物特征?;顒又?,學生們利用學習到的采摘技能,體驗勞動樂趣。最后,學生將勞動成果帶回家,開展紅薯創意美食制作活動?;顒硬粌H讓學生感受到豐收的喜悅、勞動的不易,更懂得愛惜他人的勞動成果。
北京市平谷區第一幼兒園
“寒秋最愛山里紅,樹樹掛滿紅燈籠”。北京市平谷區第一幼兒園抓住教育契機,利用現有資源,支持孩子們的興趣與發現?;顒舆€邀請家長和孩子們一起開展了“紅紅山楂映豐收”勞動實踐活動。除山楂核、串山楂串、切山楂片、烤山楂干、煮山楂茶、熬糖漿、裹糖汁等一系列操作加工后,山楂果搖身一變,變成了山楂果干、山楂果茶、冰糖葫蘆等各種酸甜開胃的美食。家長和孩子們圍坐在一起,品嘗勞動創造的幸福滋味。
平谷區第一幼兒園始終鼓勵幼兒跟隨四季的節奏感受大自然的奇妙,用獨特的方式留住萬物之美,探尋萬物之謎。孩子們也學會了在欣賞與思考中敬畏自然,在勞動與體驗中感恩自然,在實踐與探索中回饋自然。今后,園所將圍繞勞動教育繼續深入探究,且行且思,進一步完善和豐富園所勞動課程,努力實現以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞益美、以勞促創,讓勞動教育落地生根。
北京市密云區東邵渠鎮中心小學
從種葫蘆、觀察葫蘆生長到摘葫蘆、畫葫蘆,在北京市密云區東邵渠鎮中心小學,孩子們有了自己的“葫蘆樂園”?!安粌H在學校里種植葫蘆,很多孩子家里也種植葫蘆,有時候大家會相互比較誰家的葫蘆長得大,誰家葫蘆養護得更好,勞動教育在學校和家里是一脈相承的?!睂W校美術老師說。
學校通過勞動課程建設與跨學科實踐,創建立體式葫蘆課程,把葫蘆的播種、育苗、管理、采摘、保存等進行序列化排列與組合,通過課上與課下的方式,多方位全角度開展“葫蘆”課程建設。
北京市延慶區第九幼兒園
北京市延慶區第九幼兒園為了讓幼兒感受豐收的喜悅、了解農耕文化、體驗農耕勞動,開展“體驗農趣,感受豐收喜悅”秋收主題活動?;顒又?,幼兒扎著花圍裙,分別在各自的工作區大顯身手。在小菜園里,幼兒摘絲瓜、摘豆角、摘芹菜、捆綁白菜、拔蘿卜、采菊花……臉上洋溢著收獲的喜悅。在晾曬區,幼兒在老師的組織下,將收獲的豆角、絲瓜等農作物進行加工。在磨坊區,小朋友們零距離認識了碾子、石磨、手搖式玉米脫粒機等傳統農作物加工工具,親身體驗了推碾子壓棒渣、石磨磨豆、剝棒粒等農活兒。
北京市延慶區第九幼兒園書記、園長王秀紅表示,園所以“秋收”為切入點,讓幼兒在教育實踐活動中,以游戲的方式探索、發現,促進多種能力發展,最終實現園所“小食育,大教育”的教育追求。
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文字:王小艾 李繼君 郝彬 姜思瑤
通訊員:馬麗 王賽 李春梅
編輯:蘇珊
編審:郝彬
終審:王宇
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