【pg電子·(中國)娛樂官方網站】中產媽媽放棄托舉后, 女兒從美國二本逆襲進哥大……

幾乎所有的亞洲父母都希望自己的孩子有著過人的天賦和超凡的才能。這是媽媽美國父母的愿望，也是放棄pg電子·(中國)娛樂官方網站孩子們從剛出生就被施加的高強壓力。

作者：熊靚，托舉本文授權轉載自：公眾號“國際教育視界”（ID：FindingWIE）。后女如果喜歡藍橡樹的本逆文章，請記得要把我們“設為星標”哦！襲進

按概率學來說，中產99%的媽媽美國人有99%的可能會平凡地度過一生。

“不行！放棄我的托舉孩子肯定不行，我們花幾百萬托舉他們去海外留學，后女幾千萬走國際教育路線，本逆難道就換來個普普通通嗎？我接受不了！襲進”

四年前，中產對于把女兒當天才養的Ailsa來說，哪怕只有一絲希望，她也不想放棄。

四年后的今天，當女兒拿到哥倫比亞大學碩士錄取通知書，成為美國留學生圈里讓人羨慕的精英時，她發現她錯了，而且犯了大錯。

因為不想讓女兒走上普通人的道路，她做了太多傷害女兒的事情。女兒SAT沒考到滿分，Ailsa一個星期沒有跟女兒說話。女兒芭蕾比賽沒得名次，Ailsa每天都拿話諷刺她是因為太胖才會被淘汰。

這一句句看似鞭策孩子的話，一天天反復被提起，傷害就像慢性毒藥一樣滲入了心里。

Ailsa說，無論家長多么殘酷，孩子卻是可愛的。當她開始從過高期望值的失望式教育轉到鼓勵認可式教育時，結果也發生了神奇的改變。

托舉普娃，

媽媽眼里曾經總含淚水

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幾乎所有的亞洲父母都希望自己的孩子有著過人的天賦和超凡的才能。這是父母的愿望，也是孩子們從剛出生就被施加的高強壓力。

如果孩子足夠優秀且能滿足家長的要求，那是幸運的。很可惜，送子觀音沒給Ailsa送來這樣的天才娃兒。

委屈和母愛糾結在一起，就成了痛苦，在Ailsa的育兒路上經常交織在一起，十幾年都無法釋懷。養女兒仿佛成了人生路上的一大錯事。

先來聊聊委屈，這部分主要自于家族。Ailsa說，家庭出生是由不得自己選擇的。如果能重選，她寧愿讓女兒出生在一個普通人家。

女兒小學在南京一所非常知名的頂級小學就讀，但成績一直是中等水平。中等在Ailsa和她的家族眼里就等于普通，就等于失去成為優秀者與精英的資格。

大人有時候真殘忍，拿學習成績決定孩子一輩子的命運。而且這么想、這么干的還是家人。

Ailsa的公公告訴Ailsa：“生普娃沒事，反正我們有的是錢，只要舍得花，花到位了，就不可能普通。我們家族不是人人都是天生的贏家，但是后天的托舉都能讓他們成為精英。你的女兒該如何成功，就看你怎么規劃了。這是你作為精英的能力，也是作為母親的義務?！?/p>

公公的話讓Ailsa感到十分不適，把教育孩子成才的責任都推到了她身上。但是她又無可奈何，只能默默較勁把女兒培養成精英，來還自己一個公平。明明知道托舉不了女兒，Ailsa也要執行所謂的天才打造計劃。

按照Ailsa所在的階層慣例，女孩必須要練習芭蕾，不僅是因為芭蕾能提升氣質，還因為拿著獲得的等級證書，可以作為申請大學的籌碼。

即便女兒學芭蕾已經學到極度厭惡了，即便女兒天生手腳不協調，Ailsa依然堅持讓女兒學了十年。這十年，Ailsa記不清有多少次女兒從芭蕾班逃課，又被她揪回來。

女兒問Ailsa：“為什么要這么折磨我，難道我就不能做一個沒有特長的人嗎？難道給你們當孩子就必須樣樣拿得出手，必須讓你們面子上好看嗎？如果真是這樣，你們也太自私了！”

每次聽女兒這么說，Ailsa都想哭。她很想告訴女兒，如果你是個天才，是個優秀的孩子，媽媽就不會到處受委屈，就不會總含著淚水了。

Ailsa曾經以為，女兒會從最初的不理解轉變成配合，但她忽視了個性的力量。對抗一直在她和女兒中間，摩擦是母女兩人的日常。

她也經常問自己，為什么要這么折騰，是不是應該佛系一點？但是心底總有一個聲音在說：想要優秀，就得把這些苦難都經歷一遍，就像西天取經一樣，要經過九九八十一難才能取得真經。

看著被折騰的女兒，她越發覺得這個聲音是來自內心的貪婪。接受現實，還是繼續折磨孩子？所有的決定都在她的一念之間。

發掘天賦，

等待十年幾乎一無所獲

天賦藏在基因深處，是每個人與生俱來的彩蛋，是那些我們不需要苦苦練習，就能做的比別人好的部分。

明知道孩子沒有什么天賦，但有些父母還是不愿放棄，總想著通過培養挖掘孩子的天賦，甚至還有父母會制造假象，讓孩子誤以為自己有天賦，到最后仍免不了竹籃打水一場空。

每當談及自己在培養女兒路上做的傻事，Ailsa都會覺得自己既愚蠢又失敗。

她說：“在挖掘女兒天賦的路上，我是個瘋狂的媽媽。幾乎熱門的興趣班，我都給女兒報過，從五萬塊一期的天才奧數訓練營到五十萬一年的高爾夫特訓班，我都試過。

我覺得我女兒努力了，她基本上每種培訓班都認真去學了，但結果是奧數從來都沒有及格過，高爾夫球打得亂七八糟，去了幾次比賽，連入圍資格都沒拿到。面對這樣毫無天賦的娃兒，我十年的挖掘簡直是一無所獲?！?/p>

失敗的結果并沒有動搖Ailsa的心，因為她知道海外名校都愛錄取有特長的學生。

留學顧問告訴她，普娃的簡歷他們都不敢往名校遞。成績普通就拼特長，特長普通就拼社會活動，總有一樣要能拿得出手，才有底氣到名校的賽場上去搏一搏。

沒有就買，這是Ailsa所處環境的潛規則。

Ailsa的老公家在南京是有名的房地產投資人，家族靠著拆遷獲得第一桶金，后期又靠著房價高漲的機會吃到了紅利。家族的幾個孩子，都是在國際比賽中以贊助的名義拿到了名次，從而順利拿到了名校的offer。

當Ailsa決定給女兒買點光環，弄點國際賽獎章加在申請大學的文書里時，女兒是第一個跳出來反對的。

她說：“我肯定是不會配合你的，為什么要花錢買一些根本就不屬于自己的東西呢？我覺得我挺有天賦的，我能說會道，英語好。為什么大人總是在一些不靠譜的地方玩命花錢呢？我就要按照我自己的真實狀態去申請名校，如果去不了我也不希望造假?！?/p>

女兒反對到底的態度，也讓Ailsa開始反思，培養女兒是為了去名校，還是為了讓她受更好的教育？

去名校，自然是非常有面子的。而受教育，是Ailsa最看重的。她回想自己對女兒最初的期盼不也是想讓她成為能夠獨立思考、有獨立經濟能力的女性嗎？在精英培養的路上，她既迷失又迷茫，才會動起歪念頭來。

她想，天賦是運氣，也是買不到的。女兒說的對，難道英語成績好不算是天賦嗎？這十年到處挖掘，也未免花了太多冤枉錢了。

Ailsa說，作為家長，她以前一直勸自己接受女兒的普通。隨著陪女兒成長，她發現育兒的過程也是家長成長的過程。

在這個沒有評判標準的過程中，需要真誠地問一問孩子是不是滿意家長，才能少走點所謂的天才培養和精英教育的彎路。

美國二本，

鼓勵女兒繼續保持平凡

清華大學劉瑜教授曾說過：“要堅信自己的孩子會長成一個普通人?！边@句話就是Ailsa作為一個母親的座右銘。

“萬一我女兒是個曠世奇才，我肯定會偷著樂，但到目前為止，我那個朋友是對的，我女兒正在勢不可擋地成為一個普通人?！?br/>

接受孩子的普通，需要調整的是父母的心態。作為精英家長，頂著博士和學校文科第一名光環的Ailsa，是劉瑜教授的粉絲。

她看了劉瑜教授所有的文章和演講，她說，這種接地氣的勸解和講故事的方法，比她窩在家里亂看一些心理學方面的書更有效果。

因為這就是家長的心聲呀！當說出心聲，離釋然就不遠了。

當得知女兒被所有名校拒絕后，Ailsa還是覺得不能接受。雖然前期她做了很多心理建設，告訴自己如何面對一個普通的孩子，還看了很多學渣逆襲世界名校的案例，但真到了那一刻，她渾身都在不受控制的發抖，甚至連完整的句子都說不出來。

Ailsa說：“我一直在極力掩飾自己的情緒，但太難控制了。女兒小學就進入了國際教育賽道，我總幻想著她拿出點與眾不同的東西，在這條比賽道上能夠贏一次，但最后的結果和我預期的一模一樣?！?/p>

最終，Ailsa還是堅持住了。當在家族群里被問到錄取結果時，她是坦然的。在女兒被美國二本錄取之后，她接受了來自公婆和老公家族的質疑。

老公指著Ailsa劈頭蓋臉就是一通數落，指責她沒有按其他孩子培養的套路，認為她所謂的任其發展成為一個普通人的理念，就是把女兒擋在名校之外的罪魁禍首。

這一次，Ailsa沒有示弱，也沒有妥協。她說，就是希望女兒能夠平凡一點。這不是放棄，而是真正的因材施教。

家長都希望孩子能夠從一出生就擁有過人的天賦，稍微長大點就超越同齡人。她已經這么干了十幾年，真實的結果并不理想。而身邊人的成功不是靠買，就是靠包裝，“打”這種擦邊球總有一天會變形的。

所以，Ailsa告訴自己必須放棄這種錯誤的教育觀念，才能讓女兒更自由的選擇想要的生活。

雖然她心里是不愿意讓女兒放棄繼續奮斗的，但她送女兒去美國的時候還是說：“到了美國先把本科讀完再說，不要總想著去名校。即便是沒有名校畢業，在媽媽心里，你也是最優秀的。

即便是你回國后月收入只有幾千塊，我也非常滿意你留學的結果。你要繼續做平凡的自己，完成留學就是最大的勝利。”

Ailsa至今都在說，自己這番看似拉垮的話卻帶給了女兒莫大的安慰與鼓勵，居然成了女兒向藤校邁進的動力。以退為進的策略，似乎比雞娃更管用。

逆襲藤校，

樂觀成了被錄取的原因

接受孩子的平凡，這是父母最大的難關。99%的亞洲父母在養育子女的過程中，不會因為孩子高興玩了一天產生成就感，卻會在看到孩子的獎狀和成績后感到自豪。

女兒大學的四年，是Ailsa心態變化最大的四年。她從期待女兒成為精英到希望女兒做一個平凡的女孩，這也是和環境作斗爭的結果。

在Ailsa生活的環境里，媽媽們一聚會就句句不離名校、名牌、明星。自從女兒去美國讀二本后，媽媽們也不帶她玩了，她也就不用再繼續端著了。

Ailsa幾乎每年去一趟美國看女兒，除了給她做好吃的，還陪著她在美國各地旅行。

她說：“這四年，我給自己定了一個目標，只要女兒不主動提，我不會和女兒聊任何關于繼續讀名校的話題。雖然我希望她能夠更優秀，但我忍住了沒說。

我不希望因為念叨讓女兒重新進入壓力狀態，最后連好不容易申上的二本也讀不好。反正我也想開了，接受平凡，說不定能夠等來奇跡?！?/p>

當女兒告訴Ailsa自己要申請哥倫比亞大學碩士時，Ailsa是又驚又喜。

她驚訝于女兒的突然選擇，擔心沒有突出特點的女兒得不到藤校的青睞，到頭來白忙一場，還打擊了自信心。但她的內心卻是無比開心的，這是她盼了十幾年的事，而且是女兒主動提出的。她想，也許這是一個很好的機會。

不同于Ailsa的緊張，女兒倒是非常的淡定自若，也與四年前她申請美國本科時的慌亂形成了鮮明對比。

Ailsa看了女兒寫的申請文書，發現居然一點都沒提及自己的家世和從小到大的愛好，而是將自己這四年在社會組織、福利機構做項目負責人的經歷列舉的十分詳細，甚至還附上了一份改進計劃書。

對于女兒的申請材料，Ailsa沒有提任何意見，因為她的心態已經完全變了。

她看到的不是一個受過精英教育的女兒必然的收獲，而是一個平凡女孩正朝著非凡努力的過程，這也正是讓她感到驕傲與自豪的地方。她說，這種感覺雖然來得遲，但她總算體會到了。

今年，陪女兒去哥倫比亞大學報到時，Ailsa專門去拜訪了女兒的教授。她問教授，為什么會給一個美國二本畢業的學生發offer，她的女兒到底哪里符合哥大的錄取要求？

教授告訴Ailsa，他們從她女兒身上看到了樂觀精神，就是百折不撓的抗挫折能力，特別是她還有家庭富裕的女孩身上沒有的質樸和服務精神，這些都非常打動學校，也符合招收碩士的要求。

教授的一席話，讓Ailsa感嘆，沒想到教育方式的轉變，居然帶來了如此多的收獲。早知如此，與其糾結培養精英十幾年，她還不如一早放手來的好。

現在的Ailsa十分平靜，她沒有向親友們炫耀女兒已申上藤校碩士，而是繼續在中美兩國奔波陪伴女兒過好每一天。

她說：“平凡是心態，而不是狀態。我已經學會了用普通人的要求看待女兒的前途。無論何時何地，只要努力了，優秀是必然的?！?/p>

結語

紀伯倫曾說過，你的孩子，其實不是你的孩子。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你。

本篇中的Ailsa是很多中國家長的一個縮影。他們總想挑戰高難度，卻往往忽視了孩子已經有的優點或天賦，在過高的期待中，讓教育越跑越偏，成為了孩子不喜歡、自己也難受的家長。

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