【pg電子官方網站】“師范生的苦誰懂”，安徽重點中學擬聘33名教師，清一色985名校

文/艾小貝愛教育

中學招教師，師范生的師清色名偏愛非師范院校畢業生?？喽?br/>

能夠站在大學這一新起點上的安徽pg電子官方網站大學生，都是重點中學在高考這一關的考驗中順利上岸的，正式進入到大學以后，擬聘大學生就可以感受到和應試教育階段完全不同的名教氛圍。

大學生在大學是師范生的師清色名有著很大的自由，但大學生并不是苦懂說到了大學就可以玩了，大學對于大學生并不是安徽放松的地方，大學生大學里的重點中學第一主線還是學習。

我國的3000余所高校，是名教有著師范類、語言類、師范生的師清色名pg電子官方網站農林類、苦懂醫藥類和理工類等多種辦學類別之分的安徽，考取師范類院校的大學生，大學畢業后其心儀的職業肯定是教師了。

不想當教師的大學生，怎么可能會選擇師范類院校，但學校在招聘教師這一問題上，是不是會偏愛師范類院校的大學生，答案是有些不確定的。

“師范生的苦誰懂”，安徽重點中學擬聘33名教師，清一色的985名校

畢竟教師可是大家公認的既穩定又靠譜崗位代表，在大學生眼中是比較受歡迎的崗位之一，不光是師范生的心頭愛，還是越來越多的非師范生就業的首選。

就是非師范類院校畢業的大學生，也有越來越多的人涌入教師這一群體，而令師范生感到無奈的是，學校還愿意給非師范生機會，不禁想感嘆一句“師范生的苦誰懂”。

安徽省內的重點中學擬聘33名教師，結果清一色的985名校，完全沒有師范生，其中作為重點中學的合肥市第一中學，擬聘20名教師，有2名本科生，1名博士，17名碩士。

有2名畢業生來自山東大學，5名畢業生畢業于中國科學技術大學，有3名南大畢業生，2名東南大學畢業生。

同濟大學、中南大學、中央民族大學、華中科技大學、蘭州大學和武大的畢業生分別是有1名。

合肥市第六中學擬聘5名教師都是碩士，畢業生分別是來自于中央民族大學、浙大、中國科大和華中大幾所985名校。

合肥市第八中學擬聘的4名教師也都是碩士，有3名畢業生是來自中國科大，另外1名畢業生來自南大。

合肥一六八中學擬聘的也是4名教師，有3名碩士研究生，1名本科生，這名本科生是一名00后，畢業于985名校大連理工，其所學的專業是商務英語。

另外3名碩士，有2名是畢業于中國科大，有1名畢業于985名校南開大學，所學的是中國古代文學、計算機應用技術和材料與化工專業。

作為安徽省內的重點中學，其招聘教師是非師范生，這對于師范類院校畢業的師范生，無疑是屬于一種威脅，相當于是搶了屬于師范生的飯碗感覺。

學校選擇非師范生，而不選擇師范生情況網友有不同看法

對于學校選擇非師范生，不選擇師范生的情況，大部分網友是覺得不合理的，有的網友覺得學校招的教師全都是來自985名校的非師范專業的。

那必然會讓師范科班出身的師范生畢業后的去向或就業變堪憂，同時也會讓師范院校的存在價值堪憂。

還有網友表示公立學校的教師最好是來自師范生，否則干嘛還辦那么多師范院校？如果什么類別畢業的院校畢業后都能從教的話，那辦師范大學的意義何在呢？

師范生是經過系統培訓出來的，讓學的院校和專業不對口的話，讓越來越多的非師范生去進入教師隊伍是會影響質量的。

獸醫雖然也是學醫的，但不能讓他去給人去看病，這是不適合的。

但有的網友覺得這一情況是無關緊要的，985名校的非師范生，去的只是幾所重點中學，更多普通學校還是會讓師范院校的有用武之地。

學得好和教得好，不能劃等號

考取985名校的大學生，肯定是比考取普通師范類院校的要學得好，可是你自己學得好，和你當教師了會不會教學生，是不能放在一起看待的。

也就表示學得好和教得好，是不能劃等號的，師范生大學期間是需要學習教育學、心理學和邏輯學等專業課程的。

但非師范生大學里就完全不會學習這類專業課程，那在教師這一崗位上上手的速度就會沒有師范生那么快。

就算你自己是名校高學歷，但不一定能教好學生，在個人能力和傳授能力上和師范生比還是有差異的。

筆者想說：

術業有專攻，讓不是行業內的專業人士來做，還是會有不匹配的地方，從專業性來看，師范生肯定是比非師范生更適合的。

但中學招教師奔著985名校去，而不選擇師范生，可能也是為了爭取優秀生源用，中學名校老師多，對于學校也是一個吸引人的點。

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