【pg娛樂電子游戲官網】“撕書”是最惡劣的陪讀方式！輔導作業崩潰，是因為你不懂這5點

昨晚臨睡前，撕書曦曦媽剛一打開抖音，最惡作業系統就給我自動推薦了一個家長給孩子把書撕一地的陪讀pg娛樂電子游戲官網視頻。

視頻中，式輔導孩子的崩潰不懂教材、教輔、撕書試卷等散落一地，最惡作業而且并不是陪讀完整的摔在地上的，連一頁完整的式輔導都見不著，我估摸著書籍的崩潰不懂每一頁至少也被撕成了三段。小女孩跪在地上撿了一張稍微完整一點的撕書教輔封面，雖然我只能看到孩子的最惡作業背影，但我相信此刻的陪讀小女孩是非常無助的。

這條視頻一看就是家長發的，在視頻介紹中這樣描述著：“從今往后你再也不用學習，崩潰不懂再也不寫作業了！我再也不會24小時陪讀了！你樂意干嘛就干嘛！大家都很累！”然而，在這條小視頻下面很多家長都評論著：“非常理解你的心情，因為我也撕過。pg娛樂電子游戲官網”

“撕書”什么時候都變得如此平?；?？“撕書”什么時候都變得如此合理化了？對于那些喜歡撕書的家長，曦曦媽鄭重地告訴你們——“撕書”是最惡劣的陪讀方式！

那么，如何才能避免家長輔導孩子作業的時候變得崩潰呢？曦曦媽建議大家好好學習以下幾點——

（1）建立“先作業后玩?！钡囊巹t。

沒有規矩不成方圓的問題，是很多家長都心知肚明的問題，但對于事必躬親的各位家長來說，他們對于立規矩的認知并不是那么深刻。輔導孩子學習，如果沒有良好的學習習慣做支撐，那么家長崩潰就將是必然狀態。

其實，從孩子上幼兒園中班開始，就逐漸會接觸到數字的書寫，偶爾也會有一些書面的作業或者實踐類的作業等等。因為孩子還小，再加上是讀幼兒園，所以很多家長沒有培養孩子先作業后玩耍的意識。結果等到進入小學一年級之后，家長發現孩子依然跟幼兒園時期一樣，成天只知道玩樂，不僅對學習不上心，有時候連家庭作業是什么都搞不清。

我們都知道，幼兒園其實就是玩為主學為輔，但進入小學之后就完全顛覆了，成了學為主玩為輔。如果在幼兒園時期，家長就忘了制定放學回家后，先讓孩子完成作業再玩耍的規則，那么孩子進入小學之后自然就會對家長的高要求感到不滿。

（2）建立“先復習后作業”的規則。

很多家長普遍認為，學習的順序一般就是——“預習、聽課、作業、復習”。正是因為如此，很多家長會發現在輔導孩子寫作業的過程中，孩子總是會在一些小問題上出錯，于是頻繁翻書、查閱字典等問題就格外凸顯。這樣一來，孩子寫作業的時間就延長了，與此同時家長輔導孩子寫作業崩潰的幾率就更大了。

另外，家長認為復習應該是學完一篇課文或者一個章節的最后一步，但其實你會發現當孩子把作業寫完之后他就已經很松懈了。這個時候你再讓孩子去復習，一方面他會馬虎了事，另一方面他心中惦記著去玩耍也難以靜下心了。孩子會認為作業老師會檢查，我專心做完就行了，至于復習嘛得過且過也沒人知道。

想要孩子更為高效的寫好作業，復習這一步必須提到寫作業之前，讓學習的順序變成——“預習、聽課、復習、作業”。進入一年級之后，孩子們會接觸至少兩門重點課程，語文和數學。而對于一年級就開設英語科目的孩子，更是要同時兼顧三門課程的學習。課程繁雜以后，孩子可能在下午的時候就已經忘記了上午第一節課老師講的某些內容了，所以在放學回家后寫作業自然也會有所遺忘，以致于自己不得不去翻書來解決問題。

把復習提到作業之前的好處有三個：第一，讓復習不再是馬馬虎虎的敷衍父母；第二，復習之后當日的所學知識鞏固得更好了，孩子翻書的幾率就節省了；第三，高效的完成作業，不僅孩子的自信心提升了，家長也不容易發火了。

（3）建立“先設置時間再下筆寫作業”的規則。

家長為什么非要守著孩子寫作業？因為家長意識到了孩子寫作業很拖拉的問題！其實，想要解決這個問題，是非常簡單的。

孩子每天回家以后，爸媽根據孩子的作業量，并結合孩子的年齡，制定一個大概能夠完成作業的時間。孩子在有了時間的約束后，自己開小差、轉筆頭、上廁所、左顧右盼等行為都會得到有效控制。

但凡是沒有給孩子設立時間規則的家長都會發現，孩子寫作業完全看心情。心情好的時候，就專心寫一會兒，心情不好的時候明明十分鐘就能完成的作業，孩子活生生能夠拖到一個一小時都不一定能夠完成。

我們都知道，進入一年級之后，所有的考試都會有一個時間限定。孩子如果平時在家里養成了拖拉磨蹭的壞毛病，那么在考試的時候可能就會出現不能按時完成試卷的情況，丟分就成了自然。所以，建立“先設置時間再下筆寫作業”的規則相當之重要！

（4）建立“完成作業后先檢查”的規則。

我的女兒現在讀大班，九月份才上小學一年級，我在她開始寫數字、寫生字的時候，就開始引導她形成“檢查”的好習慣。如今，她總是能夠保質保量的完成作業，同時完成之后并不是第一時間讓我檢查，而是自己先檢查看看有沒有值得修改的地方。

平時寫作業的時候，很多孩子就習慣了讓父母檢查作業。只要是最后一個字寫完了，馬上就高呼吶喊讓父母快點來幫自己檢查。父母說哪里錯了，自己就去改，但從來沒有自己想著去發現問題，去檢查錯題。

在考試的時候，我們會發現很多孩子都會因為養不成檢查試卷的習慣而失分。比如明明是加法，但孩子因為過于自信一晃而過的時候，就容易把加法看成減法。還有的孩子明明豎式計算的時候答案都是正確的，可把答案寫到橫式上面的時候就出錯了。這樣的分，可以說丟得很冤枉，也可以說丟得一點都不冤枉。冤枉的是自己明明能夠全對的，卻因為沒有檢查才丟分了；不冤枉因為孩子自己沒有養成檢查的習慣，所以這也是自討苦吃的一種表現。

作為父母，我們一定要重視“完成作業后先檢查”的規則，不能讓自己的過分勤勞致使孩子喪失了檢查作業的能力。

（5）建立“爸媽適當退位”的規則。

家長為什么累？很多時候其實就是自作自受的一種結局。因為他們白天要工作，晚上回到家又不注意培養孩子的好習慣，就喜歡端著板凳坐到孩子旁邊守著孩子完成作業。好像自己只要懈怠了輔導孩子做作業這個工作，老師就會批評自己，孩子成績就會下降似的。

捫心問問自己，當孩子坐姿不端正時候，你是不是用手敲打孩子，致使孩子心生怨氣？當孩子寫錯一個筆畫的時候，你是不是立馬湊上去告訴孩子寫錯了？當孩子絞盡腦汁想問題的時候，你是不是因為覺得太簡單而忍不住告訴孩子答案了？當你坐在孩子旁邊監督孩子的時候，孩子就好好寫作業，可等你短暫離開之后你是不是發現孩子也跟著懶散了？這些情況，都是因為家長過分勤勞所致！

爸媽一定要學會適當退位，因為你越是守著孩子寫作業，面對孩子細小的一些問題，你總是不能控制自己。在這個過程中，你會孩子嘶吼、打罵，這樣的結局就是孩子對你怨恨至極，而你又氣不過非要跟孩子杠起來。更為嚴重的就像文初的那位家長一樣，把孩子的書全部扔了，還威脅孩子爸媽再也不管他了。

我從來不會守著孩子寫作業，她完成作業之前，我會給她設立時間，然后寫完了讓她自己檢查之后再給我看。在明確了我的底線和原則之后，她對自己的約束就更為嚴格了，因為她知道規規矩矩完成作業，才能痛痛快快地玩耍。當所有家長都在群里抱怨輔導孩子作業很困難的時候，我卻思考沒有痛苦的感覺。

另外，如果你的確是一個暴脾氣的家長或者自己根本就沒有精力、耐心和能力去輔導孩子完成作業，建議你可以把孩子送去托管班，就當拿錢買“和諧”，孩子快樂了，你也解放了。