【pg電子官方網站】“這星期你站著上課！”小學生日記“惹怒”教師，網友：笑不活了

小學生的星期小學幻想總是天馬行空，更是上課生日師網在作文中表現。的記惹pg電子官方網站。酣暢淋漓。怒教許多時分在小學生的友笑作文小學生更是把自己的主意實在的表達在作文中。

當教師看小學生作文時，不活內容更是星期小學“驚喜不斷”。有時分乃至讓教師笑哭不得，上課生日師網直呼：現在小學生的記惹真是腦洞大開。

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作為小學生，星期小學自身沒有深重的上課生日師網pg電子官方網站學業，所以會有許多歸于自己的記惹時刻。一位小學生在自己的日記中寫。到。：《我好無聊》。

本認為學生是想抱怨沒有家長陪同的苦楚，沒想到居然寫的是自己無聊的日子。寫了自己嗑了多少顆瓜子，里邊有多少瓜子各是什么樣的。

最終還不忘“提高”文章的中心思維：這便是無聊的最高境地。教師看到之后更是順手給出了0分，真是讓人看了就覺得搞笑。

小學生的應對教師交作業的辦法更是花樣百出，小學生以“時刻差”為標題，把自己應付交作業的辦法寫在作文中。

“交空簿本上去，使用教師批改作業的時刻差補作業， 等教師發現的時分就說自己交錯了簿本?！?。真是好戰略，想必現在的大學生也沒有幾個人能想出這樣的辦法吧。

可是也不能把自己的戰略寫在作文中呀，這樣不是一下就露出了嗎？教師更是直接評語：“你這是在嘲笑教師的智力？”。

接下來的小學生更是離譜，依照作文標題“寫一篇關于愛情的文章”。要求：言語簡練，不限字數。

學生也捉住關鍵詞，短短6個字，明晰明晰的表達了主題。“嫁給我好嗎？”“滾！”教師的回復更直接：“你也滾！”。

盡管有時分教師管束嚴峻，學生或許會覺得拘謹不自在，可是也不能把實在的主意表現在作文中。

學生以《二十年后的我》為題，寫了一個非常溫馨的畫面?？墒窃谧罱K就加上了這樣一段話：路上沖出一個渾身惡臭、滿臉污穢、無家可歸的老太太，沒想到竟是我二十年前的語文教師。

這是跟教師有多大仇多大怨，居然這樣描繪教師，語文教師看完更是直接評語：這個星期你站著上課！網友：也是作繭自縛。

還有的學生更是直接喊話語文教師，在這篇《我想對語文教師說》的作文中，可謂是直擊教師心靈。

前面寫的都是教師備課上課、批改作業的辛苦，之后又標明：我要是你的話，我就不干了。本認為是謳歌教師辛苦的。

可是沒想到最終便是直接教師心靈：“可是，不干這個，你吃什么呢？”。教師看到后更是直接表明：說的有道理?；蛟S教師也是有苦說不出吧。

還有的學生更是是形象的描繪自己的家庭狀況。作文標題：《我的家》，學生把自己的家庭比作西游記，把家里的人物形象的比作西游記中的師徒四人。

前面的內容都很正常，可是看到后邊描繪爸爸的時分，“爸爸就像豬八戒，沒什么用，就知道吃，一不小心還或許被妖怪吃掉。”。真是讓人感嘆：太形象了。

小學生寫作文，教師需求留意什么。

首要，需求重視學生的言語表達才能，許多小學生在寫作文的時分怎樣寫，所以教師在日常的教育中應該多培育學生言語表達才能，這樣學生在寫作文的時分也不會覺得太困難。

其次，需求培育學生的調查才能。在學生小的時分，關于作文的內容沒有那么多要寫的。所以作為教師必定要引導學生調查日子中的事物，這樣也能為寫作文堆集更多的資料。

再次，在寫作的內容上不應該強制要求。學生的主意自身就千奇百怪的。教師應該多鼓舞學生把自己的主意，也能夠讓學生知道寫作文是能夠縱情表達自己的主意。

最終，需求對學生的寫作辦法進行必定的培育，尤其是關于小學高年級的學生，究竟學生最終面對的仍是考試。

筆者寄語：

盡管常言道：百無禁忌。可是這些不切實際的言語中，也會反。應。學生對這件工作的觀點。作為教師，更應該重視學生的作文中所表達的思維，以便更好的教育。

關于教師。老。說，小學生的作文也是非常重要的。所以教師也應該在學生的作文方面做更多的 功課，讓學生寫的作文也能越來越好。

今天論題：關于這件事，你怎樣看？

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