【pg電子官方網站】“俘獲”小學生卻備受爭議，你還會把“蘿卜刀”給孩子玩嗎？

細心的俘獲家長早已發現，曾經天天被孩子拿在手上盤的小學串珠不見蹤影，取而代之的備受把蘿卜刀pg電子官方網站是一款名為“蘿卜刀”的小玩具。

這是爭議一款塑料仿刀玩具，外形有幾分神似胡蘿卜。俘獲最初的小學產品配色主打鮮艷，隨后又發展出了透明夜光款、備受把蘿卜刀火漆復古風、爭議黑白極簡風等多種風格。俘獲

?天然兄妹

團長今上午在朋友圈詢問了一句“有沒有人玩過蘿卜刀”，家長們紛紛表示：“聽說賣瘋了，備受把蘿卜刀侄子玩壞了倆”“我兒有三把！爭議”“兩把蘿卜刀，俘獲三把蘿卜槍”......

仿佛一夜之間，蘿卜刀成為了小學生玩具中的備受把蘿卜刀“絕對統治者”！

為什么小學生愛玩蘿卜刀？一名小朋友在接受采訪時說到“可能是比較解壓，拿在手里收進收出，聲音比較舒服?！?/strong>

@文文 的妹妹今年六年級，沒事兒就喜歡把蘿卜刀拿在手上甩來甩去。她問妹妹這是pg電子官方網站干嘛用的，妹妹也給出了同樣的答案：解壓。

作為一款具有“解壓”功能的玩具，蘿卜刀價格并不算貴。在學校周邊的小賣部中，常規版的初代蘿卜刀大約在5-7元一個，這是在小學生群體中最暢銷的一款。

加大號、鐵質款價格稍貴，大約在13元左右，但這類多為成年人購買。適合更小一點孩子玩耍的尺寸偏小的蘿卜刀價格則更便宜，@木木媽媽 花了3元給幼兒園的兒子買了一整套蘿卜刀玩具，其中包含一個小型蘿卜刀、一個小型蝴蝶刀、一把蘿卜刀構造版的梳子。

在網上購買的話，價格上還能更便宜。

亮出你的蘿卜刀，在不少小學生看來可是一件相當“酷”的事情！隨手甩一甩，“刀刃”出鞘、歸鞘收放自如，伴隨著操作還發出機械結構碰撞的“啪嗒”聲。

隨著“耍刀”熟練度上升，孩子們還能悟出不同的玩法。

蘿卜刀借助自身重力實現“刀刃滑動，最基本的玩法就是將小刀垂下后收回；接著便是是通過手指打開一個小縫，然后快速甩出刀；更升級的玩法是將刀倒過來，打開一條小縫后迅速捏緊，然后等待刀落回手中。

發光板、火漆版蘿卜刀的出現，更是將這種“酷炫”再推上了一個高度。

@Yumiko 的大兒子玩蘿卜刀時喜歡帶入一些情節，比如最近在看的動畫片，或是自己設定的故事中的人物。對此她特別理解：“我小時候也喜歡把電視上的防塵罩弄頭發上，幻想自己是白娘子，可美可仙了?！?/p>

@Yumiko 的大兒子玩蘿卜刀是因為覺得酷，小兒子則純屬“跟風”，看見哥哥玩，自己也吵吵著要玩。

@木木媽媽 家情況也類似，兒子最初想玩蘿卜刀也是因為好朋友整天拿在手上?！坝绕涫侵篮门笥训奶}卜刀因為帶到學校，被老師沒收后，更想要買了?！?@木木媽媽說道。

馬鞍小學附近的文具店老板說，“蘿卜刀”銷量最好的時候，一天店里可以賣出七八十把——可見“蘿卜刀”在小學生中的統治力！甚至在網絡短視頻中也頻繁出現“不想和沒有蘿卜刀的人玩”這樣的文案。

孩子對于“社交”的需求不亞于成年人。

這個時候，刀已不是刀，早已成為同齡人之間的“社交密語”。

也有家長早已看透孩子玩蘿卜刀的本質——就是手閑不下來。

前段時間盤珠串，玩變臉小玩具，總歸就是手里得有一個小玩意兒把玩。

一代人有一代人的“蘿卜刀”。擱90后讀小學那會兒，手上玩的是筆。走進一間教室，起碼能看見三種不同的轉筆方式，筆不小心掉桌上發出“啪”地一聲后，轉筆的同學大概會心虛地避開老師的目光，然后拾起筆繼續轉起來。

隨著蘿卜刀在短視頻平臺越來越火，出現了越來越多的爭議聲，有人認為隱患多多，有人認為不過是小題大做。

我們必須承認，“刺、扎、捅”等玩法與玩具名稱中的“刀”字，的確容易激發部分家長們的安全焦慮。家長覺得可能暗藏的隱患主要在于：

玩具會分散孩子學習時的注意力；

孩子拿著“刀”刺來刺去不安全；

玩蘿卜刀時吵得哐哐響影響他人；

營銷廣告帶有暴力導向......

有家長在相關平臺投訴，說自己孩子因為模仿短視頻中的蘿卜刀玩法，而弄傷了自己的手。@陳媽媽 看見后告訴孩子，這樣的玩具一律不允許孩子買，壓力再大也不能玩“刀子”解壓。

相比玩具本身，更多家長擔心的是蘿卜刀營銷中的“暴力引導”。例如“以后誰要是惹我不開心了，我就叉叉叉”、“發光蘿卜chua chua chua”、“看誰不爽就刀誰”等等。據家長反映，的確有孩子在家拿著蘿卜刀和爸爸媽媽開玩笑，說要“嘎了你腰子”。

另一部分家長認為蘿卜刀無“罪”，錯的是使用的人。在他們看來：

蘿卜刀只是玩具的一種，不必賦予它負面的意義；

玩耍蘿卜刀主要通過手部，可鍛煉孩子的手指靈活度；

它好像確實有解壓作用，至少孩子是這么說的。

有成年人質疑、理解、玩起蘿卜刀，短視頻平臺中不少博主不僅展示各種玩法，還會動手制作風格迥異的蘿卜刀。

也有孩子嫌棄蘿卜刀，覺得“稍顯幼稚”。@不知名網友 7歲的侄子看見關于蘿卜刀短視頻的第一反應是：好傻啊！“家長當然要引導孩子的情緒，但不能絕對地說小朋友的暴戾情緒是因為某個玩具而產生”，@不知名網友說：“我也是有孩子的人，還是覺得堵不如疏吧?！?/p>

@小空爸爸 回憶起自己的青春中二時期：“我們那會兒也愛撿一些樹枝、木棍當作刀劍，然后就像金庸小說里的俠客一樣瞎比劃，那不比蘿卜刀危險多了。孩子玩的時候提醒他注意點就好了，畢竟不止蘿卜刀，很多玩具使用不當都可能造成危險?！?/p>

基于這些考量，不少地區相關部門針對“蘿卜刀的安全隱患”以及“負面的廣告語”采取了行動，例如處理“三無”產品，對“殺掉你”“擦擦擦鯊掉”等誘導不當行為的文字責令商戶整改。

除了相關部門出臺政策規范市場，或許還有一個能讓焦慮的家長稍微放松些許的事實——

從手賬到安靜書，從手串到木魚，孩子對玩具的熱情似乎總是來得快，去得更快。

團長昨天下午在天涯石小學附近溜達時，走訪了兩家文具店，一家百貨店，都未發現有蘿卜刀出售。

家長們不妨在蘿卜刀熱度未散之時，將這看作一個機會，通過良好的溝通幫助孩子建立對于正義感、是非觀、風險、社交的正確認識，而不是幫他們擋下一切危險，塑造一個“無菌”世界。畢竟，禁止了蘿卜刀，指不定明天又有了“蘋果刀”呢。

幫助孩子對抗“蘿卜刀”帶來的潛在風險，家長們或許可以從以下幾個方向思考。

01

確保玩具本身的安全

隨著蘿卜刀的升級迭代，出現了很多不適宜兒童玩的版本，例如金屬的、大型的蘿卜刀。家長在購買前，務必檢查刀尖、刀把以及所有邊角處，確保它是圓潤平滑的。

02

為孩子篩選短視頻內容

媒介的迅速發展使得所有信息都能夠在成人和兒童之間共享，兒童不需要很強的閱讀力和理解力，就可以很直觀地看到成人世界的一切，講著成人的語言，模仿著成人的生活方式。

是否要任由鋪天蓋地的“蘿卜刀”短視頻，不經篩選地呈現在價值體系尚未健全的孩子眼前，更是玩具本身之外值得家長思考的一點。

03

明確玩耍原則

在玩耍前，就給孩子明確有哪些行為是一定不允許發生的。比如不可以戳別人、不可以用來傷害自己、不可以將它當作打鬧的工具等等。并給他講清楚蘿卜刀和生活中的指甲刀、水果刀的區別是什么。

04

引導孩子正向社交

蘿卜刀的社交屬性是它能在小學生圈子中爆火的原因之一，孩子希望借此和朋友有話聊，能加入大家。家長作為成年人可引導孩子通過多樣的方式交朋友、融入集體，讓孩子明白，即使沒有“蘿卜刀”，他依然可以被喜愛。

文丨嘻排版丨阿喬